Ensinar matemática é fácil.
Ser professor de matemática também é fácil.
Difícil é ser um educador matemático.
Difícil é compreender o que se aprende e porque se aprende.
É fácil quantificar o que o aluno acertou (ou errou).
Difícil é qualificar a sua aprendizagem.
A beleza, por vezes, se encontra na simplicidade, naquilo que é fácil.
Mas existe beleza também no difícil, no multicolorido, no extremo, no complexo.
Para o homem, o prazer de solucionar um desafio é proporcional a sua complexidade.
Ricardo de Souza
http://neteducacao.globo.com/site/planejamento/aulas/arte_ensinar.jsp
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